¿Junto o separado? Palabras de escritura dudosa (III) [O_115]

Hay veces que encontramos expresiones que pueden ser escritas en una sola palabra (aparte) o en dos (a parte) queriendo decir cosas diferentes. Vamos a ver algunos ejemplos explicando su significado para que no haya dudas:

DEMÁS/ DE MÁS

“Demás” es un adjetivo indefinido o pronombre indefinido

Los demás alumnos se quedaron en clase / No quiero saber nada de las demás cuestiones

“De más” es la preposición de + el adverbio más

Compró una sandía de más de 5 kilos

ENTORNO/ EN TORNO

“Entorno” es un sustantivo que significa “ambiente, lo que rodea”

Nuestra casa está en un entorno natural

“En torno” es una locución prepositiva que significa “alrededor de”

Colocaos en torno a la mesa para comer

ENTRETANTO/ ENTRE TANTO

“Entretanto” y “entre tanto” se puede usar como adverbio con el significado de “mientras tanto”

Yo voy a la frutería, entretanto/entre tanto tú compra pescado

“Entre tanto” se puede usar también como la preposición entre + el adjetivo indefinido tanto

Entre tanto desorden no encuentro nada

A VER/HABER

“A ver” es la preposición a + el verbo ver. Por tanto, si se trata de una acción que se hace con los ojos (ya sea literal o figurado) se escribirá de esta manera

Voy a ver a mi tía/ Vamos a ver si entiendo el ejercicio

En algunos casos “a” se puede sustituir por “para”. También funciona si le ponemos delante “vamos”

Lo buscamos a/para ver si aparecía 

(Vamos) A ver, dime qué quieres

“Haber” es el infinitivo del verbo. No se puede añadir la preposición “a” ni se le puede poner delante “vamos”

Deberías haber ido

Tendrá que haber alguien

EJERCICIOS

  • Inventa una oración con cada una de las palabras anteriores

¿Junto o separado? Palabras de escritura dudosa (II) [O_114]

Hay veces que encontramos expresiones que pueden ser escritas en una sola palabra (aparte) o en dos (a parte) queriendo decir cosas diferentes. Vamos a ver algunos ejemplos explicando su significado para que no haya dudas:

APARTE/A PARTE

“Aparte” se usa como adverbio, como adjetivo o como verbo (del verbo “apartar”)

Adverbio: Aparte de mi, nadie más vino

Adjetivo: Eso es un caso aparte

Verbo: Deja paso para que se aparte

“A parte” es la preposición a + el sustantivo parte. Para comprobar que va separado puedes añadir el artículo indeterminado “una” entre medias.

Hoy se hizo el examen a (una) parte de la clase. La otra, lo hará mañana.

ASIMISMO/ASÍ MISMO/A SÍ MISMO

“Asimismo” y “así mismo” tienen el significado de “también”, “además”. La primera forma se puede usar, pero la RAE prefiere la segunda.

La conferencia tratará sobre el medio ambiente. Asimismo/así mismo, se verá un documental sobre el tema.

“A sí mismo” es la preposición a + el pronombre sí + adjetivo mismo. Para comprobar que se trata de esta forma, puedes cambiar la persona del pronombre (mí, ti, nosotros…)

Se mira a sí mismo en el espejo /Me miro a mí mismo en el espejo

CONQUE/CON QUE

“Conque” es una conjunción que indica la consecuencia de algo

Llovió toda la noche conque no pudimos ir a la playa

“Con que” es la preposición con + el relativo que

No tengo herramientas con que hacer el trabajo

También puede ser preposición con + conjunción que

No me vengas con que tienes mucho problemas

DEBAJO/ DE BAJO

“Debajo” es un adverbio de lugar

El gato se metió debajo del coche

“De bajo” es la preposición de + el adjetivo bajo

Es una película de bajo coste

EJERCICIOS

  • Inventa una oración con cada una de las palabras anteriores

¿Junto o separado? Palabras de escritura dudosa (I) [O_113]

Hay veces que encontramos expresiones que pueden ser escritas en una sola palabra (aparte) o en dos (a parte) queriendo decir cosas diferentes. Vamos a ver algunos ejemplos explicando su significado para que no haya dudas:

ACERCA/A CERCA

“Acerca” actúa como preposición y puede ser sustituida por “sobre”:

Hablamos acerca de la reunión de ayer / Hablamos sobre la reunión de ayer

“A cerca” está compuesto de la preposición “a” y el adverbio “cerca”:

Se convocó a cerca de mil personas

ABORDO/ A BORDO

“Abordo” es la primera persona del singular del verbo ABORDAR:

Yo abordo los estudios con paciencia

“A bordo” es una expresión que significa “en un vehículo”

Les damos la bienvenida a bordo

ACUESTAS/ A CUESTAS

“Acuestas” es del verbo ACOSTAR:

¿Por qué no te acuestas ya? Es muy tarde

“A cuestas” equivale a un adverbio que significa “sobre los hombros o encima”

Va todo el día con los libros a cuestas

ADONDE/A DONDE/ADÓNDE

“Adonde” es un adverbio relativo que necesita referirse a un sustantivo que haya aparecido antes.

Vengo de la tienda adonde tú me mandaste (adonde se refiere a “tienda”)

El cine adonde voy no te gustará (adonde se refiere a “cine”)

“Adónde” se usa en oraciones interrogativas y exclamativas y solo se puede usar con verbos que impliquen movimiento:

Nadie sabe adónde vamos

¿Sabemos adónde iremos?

“A donde” se usa como “adonde” pero cuando no aparece el lugar al que se refiere:

A donde voy a comprar tienen buenos precios

Iré a donde pueda estar tranquilo

ADONDEQUIERA QUE/ A DONDE QUIERA QUE

“Adondequiera que” significa “cualquier parte”

Me divierto adondequiera que voy

“A donde quiera” es la unión de “a donde” y del verbo “querer”:

Voy a donde quiera

EJERCICIOS

  • Inventa una oración con cada una de las palabras anteriores

HOMÓFONOS CON LA LL Y LA Y [O_111]

Actividades relacionadas: 

Ortografía de la LL y la Y O_107

TEORÍA

En español hay algunas palabras que suenan igual, pero se escriben diferente y significan cosas distintas. Se llaman HOMÓFONOS.

Estas palabras suelen ser confundidas entre sí y son causa de muchas faltas de ortografía. Además, para distinguirlas no nos sirven las reglas de ortografía que hemos aprendido anteriormente. Para aprenderlas, vamos a explicar el significado de cada una y así poder distinguirlas:

ARROLLO: Del verbo “Arrollar”, atropellar.

ARROYO: Corriente de agua poco caudalosa.

CALLÓ:  Del verbo “Callar”

CAYÓ: Del verbo “Caer”

HALLA: Del verbo “Hallar”, encontrar.

HAYA: 1. Del verbo “Haber”; 2. Árbol

MALLA: Tejido tupido y, a veces, elástico.

MAYA: Relativo a la cultura amerindia.

POLLO: Animal, cría de la gallina.

POYO: Banco que se construye junto a una pared a la puerta de una casa rural.

RALLAR: Desmenuzar algo.

RAYAR: Hacer rayas. También estropear una superficie haciendo rayas o incisiones.

VALLA: Línea o término formado de estacas hincadas en el suelo o de tablas unidas, para cerrar algún sitio.

VAYA: Del verbo “Ir”

EJERCICIOS

  • ¿Qué problema encuentras en esta foto?arrollo
  • Completa las siguientes oraciones:

1. El pan__________(rayado/rallado) está encima de la mesa.

2. El disco no funciona porque está_______(rayado/rallado)

3. Saldremos pronto para que________ (haya/halla) más tiempo.

4. Puede que________ (vaya/valla) a tu casa esta tarde.

5. Se________ (cayó/calló) y no dijo nada más en toda la noche.

 

HOMÓFONOS CON LA X Y LA S [O_112]

Actividades relacionadas:

Ortografía de la X O_106

TEORÍA

En español hay algunas palabras que suenan igual, pero se escriben diferente y significan cosas distintas. Se llaman HOMÓFONOS.

Estas palabras suelen ser confundidas entre sí y son causa de muchas faltas de ortografía. Además, para distinguirlas no nos sirven las reglas de ortografía que hemos aprendido anteriormente. Para aprenderlas, vamos a explicar el significado de cada una y así poder distinguirlas:

CONTEXTO: Entorno lingüístico, las palabras que rodean a una palabra y le dan el sentido. En general, las circunstancias que rodean a una situación.

CONTESTO: Del verbo “Contestar”

EXPIRAR: Verbo que significa “Morir”

ESPIRAR: Verbo que significa “echar aire”

EXPIAR: Borrar las culpas.

ESPIAR: Vigilar en secreto.

EXTIRPE: Del verbo “Extirpar”, sacar, extraer, arrancar de raíz.

ESTIRPE: linaje, familia.

SEXO: Condición orgánica, masculina o femenina, de animales y plantas.

SESO: Cerebro, parte del encéfalo.

EJERCICIOS

  • ¿Sabrías escribir una oración con EXTIRPE y otra con ESTIRPE?
  • ¿Cuál es la diferencia entre EXPIAR y ESPIAR?

HOMÓFONOS CON H Y SIN ELLA [O_110]

Actividades relacionadas:

Ortografía de la H O_103

TEORÍA

En español hay algunas palabras que suenan igual, pero se escriben diferente y significan cosas distintas. Se llaman HOMÓFONOS.

Estas palabras suelen ser confundidas entre sí y son causa de muchas faltas de ortografía. Además, para distinguirlas no nos sirven las reglas de ortografía que hemos aprendido anteriormente. Para aprenderlas, vamos a explicar el significado de cada una y así poder distinguirlas:

ECHO: Del verbo “Echar”

HECHO: Del verbo “Hacer” Se trata del participio, por tanto para distinguirlo del anterior fíjate si aparece en una forma compuesta (ha hecho, hubo hecho, había hecho…), si va con un verbo en voz pasiva (fue hecho) o si se comporta como un adjetivo (el café está hecho)

A: preposición.

HA: forma del verbo “Haber”.

ABLANDO: Del verbo “Ablandar”

HABLANDO: Del verbo “Hablar”

¡HALA!: Interjección que expresa sorpresa o ánimo.

ALA: Extremidad de un pájaro

APRENDER: Instruirse en algo.

APREHENDER: Coger algo fuertemente

ARÉ: Del verbo “Arar”

HARÉ: Futuro del verbo “Hacer”

ARTE: Habilidad para hacer algo.

HARTE: Del verbo “Hartar”

HAY: Del verbo “Haber”

AHÍ: Adverbio de lugar.

AY: Interjección que expresa sorpresa, dolor.

OJEAR: Dar un vistazo rápido a algo.

HOJEAR: Pasar ligeramente las hojas de un libro.

AYA: Sirvienta que se ocupa principalmente de cuidar de los niños.

HAYA: Del verbo “Haber”

ABRÍA: Del verbo “Abrir”

HABRÍA: Del verbo “Haber”

HIZO: Del verbo “Hacer”

IZO: Del verbo “Izar”, levantar, elevar.

HASTA: Preposición

ASTA: Cuerno

HONDA: Muy profunda

ONDA: Ondulación

HOLA: Interjección que se usa para saludar.

OLA: Ondulación del agua en una masa acuática (mar, lago…)

HORA: Espacio de tiempo de 60 minutos

ORA: Del verbo “Orar”, rezar.

HORCA: Conjunto de uno o dos palos verticales sujetos al suelo y otro horizontal del cual se cuelga a alguien por el cuello.

ORCA: mamífero marino, parecido a una ballena.

HOYA: Concavidad u hondura grande formada en la tierra.

OLLA: Recipiente para guisar.

DESECHO: Verbo “Desechar”, tirar, no usar más.

DESHECHO: Verbo “Deshacer”, lo contrario de “Hacer”

EJERCICIOS

  • Completa las siguientes oraciones:

_______ (ahí/hay/ay) cinco árboles en el jardín. El de_______(ahí/hay/ay) es un naranjo.

_______ (echa/hecha) más sal a la comida.

¿Has________(hecho/echo) la cena ya?

En el mar se hacen_________ (ondas/hondas) con el aire.

Estuvo________ (ojeando/hojeando) los cuadros de la exposición.

Él________ (hizo/izo) varios comentarios sobre los informes.

Voy____ (a/ha) pasar la tarde en casa de mi tío.

 

 

HOMÓFONOS CON G Y CON J [O_109]

Actividades relacionadas:

Ortografía de la G y la J O_102

TEORÍA

En español hay algunas palabras que suenan igual, pero se escriben diferente y significan cosas distintas. Se llaman HOMÓFONOS.

Estas palabras suelen ser confundidas entre sí y son causa de muchas faltas de ortografía. Además, para distinguirlas no nos sirven las reglas de ortografía que hemos aprendido anteriormente. Para aprenderlas, vamos a explicar el significado de cada una y así poder distinguirlas:

AGITO: Del verbo “Agitar”, mover rápidamente

AJITO: Diminutivo de “ajo”

VEGETE: Del verbo “Vegetar” . Puede significar diferentes cosas:

1.Referido a una planta, germinar, crece.

2. Referido a una persona, vivir una vida comparable a la de las plantas.

3. Disfrutar voluntariamente de una vida tranquila.

VEJETE: Derivado de “Viejo”

HOMÓFONOS CON B Y CON V [O_108]

Actividades relacionadas:

Ortografía de la B y la V O_101

TEORÍA

En español hay algunas palabras que suenan igual, pero se escriben diferente y significan cosas distintas. Se llaman HOMÓFONOS.

Estas palabras suelen ser confundidas entre sí y son causa de muchas faltas de ortografía. Además, para distinguirlas no nos sirven las reglas de ortografía que hemos aprendido anteriormente. Para aprenderlas, vamos a explicar el significado de cada una y así poder distinguirlas:

BACA: Soporte que se pone sobre el coche para transportar objetos.

VACA: Animal mamífero que da leche.

BACILO: Bacteria

VACILO: Del verbo “Vacilar”, dudar. También es usado con el significado de “tomar el pelo”

BARÓN: título nobiliario. Su femenino es baronesa.

VARÓN: Hombre. Sus derivados (varonil) también se escriben con V

BASTO: Ordinario, soez, maleducado.

VASTO: Muy amplio, extenso.

BAYA: Fruto carnoso

VAYA: Del verbo “Ir”

BELLO: Bonito, con belleza

VELLO: Pelo suave y corto en algunas partes del cuerpo humano.

BIENES: Posesiones que uno tiene.

VIENES: Del verbo “Venir”

BOBINA: carrete de hilo

BOVINA: Referente al toro o la vaca

BOTA: Calzado

VOTA: del verbo “Votar”, presentar un voto

BOTAR: dar saltos

VOTAR: presentar un voto

BOTE: 1. Salto; 2. Embarcación; 3. Recipiente cilíndrico que se puede tapar.

VOTE: Del verbo “Votar”

CABO: 1. Extremo de algo (una cuerda, por ejemplo); 2. Lengua de tierra que penetra en el mar; 3. Título militar.

CAVO: Del verbo “Cavar”

GRABAR: 1. Almacenar imágenes o sonidos en un dispositivo de almacenamiento (un disco duro, una memoria USB, una cámara de vídeo…); 2. Hacer una inscripción o dibujo en una superficie mediante incisiones.

GRAVAR: Cargar, pesar sobre alguien o algo (con impuestos, por ejemplo)

NOBEL: Premio. Se trata del apellido de su creador: Alfred Nobel.

NOVEL: Inexperto. ¡Recuerda! Viene de NUEVO

REBELAR(SE): No conformarse con algo, sublevarse

REVELAR: Descubrir

SABIA: Que sabe mucho sobre algo

SAVIA: Líquido que recorre las plantas y árboles

TUBO: Pieza hueca, de forma por lo común cilíndrico.

TUVO: Verbo “Tener”

EJERCICIOS

  • ¿Cuál es la diferencia entre REBELAR y REVELAR? ¿Y entre BOVINA y BOBINA? Escribe una oración con cada una de las palabras.
  • Completa las siguientes oraciones:

Las______ (botas/votas) nuevas me aprietan mucho en el pie.

Era un_____(vasto/basto) terreno.

Las pruebas nos_______(rebelan/revelan) lo que ya sabíamos.

¿Quieres que________ (vaya/baya) a tu casa esta tarde?

_______(tubo/tuvo) que ir al mecánico para arreglar el coche.

 

TILDE DIACRÍTICA EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS [AC_104]

Actividades relacionadas:

Reglas generales de acentuación AC_100

Tilde diacrítica AC_103

Como ya vimos, en español hay algunas parejas de palabras que se pronuncian y escriben igual, pero significan diferente o se usan para cosas distintas. Es el caso de los exclamativos e interrogativos, palabras que llevan tilde cuando aparecen en una pregunta u oración exclamativa, pero que no la llevan cuando no tienen esa función interrogativa o exclamativa. Estas palabras son:

Qué, cuándo, cómo, dónde, quién/es, cuánto/a/s, cuál/es

Van a llevar tilde cuando son determinantes (acompañan a un nombre) o pronombres (sustituyen a un nombre) Aún así, vamos a ver algunas reglas de su uso para saber cuándo llevan tilde y cuándo no:

  • Si van encabezando una oración interrogativa o exclamativa con marcas del tipo ¿? o ¡!

¿Qué hora es?, ¿Cuánto falta para llegar?,

¡Cuánta gente ha venido!, ¡Qué difícil es el ejercicio!

  • Si forman parte de una pregunta indirecta. No llevan las marcas interrogativas (¿?) pero se trata de una pregunta, por tanto actúan como en el caso anterior:

Me pregunto qué hora es (¿Qué hora es?)

Me gustaría saber quién es ese chico (¿Quién es ese chico?)

No sabe cómo puede hacerlo (¿cómo puede hacerlo?)

Sabe cuál es el mejor (¿cuáles le mejor?) pero no sabe qué decirle (¿qué le dice?)

Vamos a ver estas mismas palabras en su uso sin tilde. En estos casos son conjunciones (palabras que sirven para unir oraciones), adverbios o pronombres relativos (diferentes a los pronombres interrogativos) No hace falta que sepas qué son en cada caso mientras comprendas las reglas anteriores.

Quiere que vengas

Sabe que lo hiciste tú (compara con el uso anterior “No sabe qué decirle”, en este caso no está preguntando nada)

Me lo dijo cuando llegué a casa

Este es el chico de quien tanto te he hablado

Actúa como siempre

Voy siempre por donde me dijiste

EJERCICIOS

  • Convierte las siguientes oraciones interrogativas en interrogativas indirectas. Para ello necesitarás añadir un verbo que introduzca la pregunta (P.e.: ¿Qué quieres?—> No me dijo qué quería)

¿Cuántos chicos han venido?

¿Dónde jugamos este fin de semana?

¿Cuándo te vas de vacaciones?

¿Qué estás haciendo?

  • Pon tilde según corresponda:

No quiso que le vendaran la pierna cuando se cayó de la bicicleta

Cuando vengas a verme dime cuantos amigos vas a traer

No sé como quieres que sepa donde has estado

Dice un refrán que quien bien te quiere, te hará llorar

Así como lo has hecho está bien, no lo repitas

Cuanto más leas, mejor ortografía tendrás

 

TILDE DIACRÍTICA [AC_103]

Actividades relacionadas:

Reglas generales de acentuación AC_100

 

TEORÍA

En español tenemos algunas palabras que se escriben y pronuncian igual. Para distinguirlas ponemos una tilde que no cumple con las reglas generales de acentuación. Estas palabras suelen ser monosílabos, que nunca se acentúan. Uno de los miembros de la pareja de palabras llevará tilde para diferenciarlo del otro. Vamos a poner algunos ejemplos:

 

aun

– Adverbio (cuando equivale a hasta).
Ejemplo: aun no queriendo, lo harás

aún

Adverbio de tiempo sustituible por todavía. Ejemplos: aún es joven 

de

Preposición. Ejemplos: un vestido de seda 

Del verbo dar. Ejemplos: Quiero que me dé este regalo.

el

Artículo: el soldado ya ha llegado.

él

Pronombre personal. Ejemplos: Él quiere un  libro

mas

Equivale a peroEjemplos:quiso convencerlo, mas fue imposible 

más

Adverbio de cantidad. Ejemplos:hablas más, despacio 

mi

– Posesivo. Ejemplo: Te invito a mi casa. 
– Sustantivo como “nota musical”. Ejemplo: el mi ha sonado fatal.

Pronombre personal. Siempre va detrás de una preposición. Ejemplos: a mí me gusta el fútbol 

se

Pronombre personal: se comió todo el cocido.

Forma del verbo ser o saber: yo no sé nada / Sé buenos con ellos, por favor.

si

Conjunción condicional. Ejemplo : Si llueve no saldremos

Adverbio de afirmación o pronombre personal reflexivo. Ejemplos: ¡sí, quiero! / Solo habla de sí mismo.

te

Pronombre Personal. Ejemplos: Te he comprado unos guantes.

Sustantivo (bebida). Ejemplo: toma una taza de té.

tu

Posesivo. Ejemplo: dame tu abrigo.

Pronombre personal. Ejemplo: tú siempre dices la verdad.

EJERCICIOS

  • Pon la palabra que corresponda en cada caso

Ya____ (te/té) lo dije pero______ (tu/tú) nunca me haces caso.

_____ (mi/mí) casa está al lado de la de____(tu/tú) padre.

_____(si/sí) es verdad que lo ha comprado_____ (se/sé) lo traerán el lunes.

_____ (aun/aún) no ha venido, pero puedes darme el recado a_____ (mi/mí).

_____(el/él) quiere que le______ (de/dé) una explicación.

No quiero______(mas/más), pero creo que____ (el/él)_____ (si/sí)