Category Archives: ORTOGRAFÍA

PARÓNIMOS CONFUSOS [O_118]

Los parónimos son palabras muy parecidas en su pronunciación y escritura pero con diferentes en su significado. A veces se confunden por su parecido. Vamos a ver algunos casos:

ABSORBER/ABSOLVER

Absorber, aspirar una sustancia líquida.

Absolver, perdonar a alguien los pecados o los crímenes.

ACTITUD/APTITUD

Actitud, estado de ánimo manifestado de algún modo.

Aptitud, capacidad para desenvolverse bien en cierta situación o tarea.

ADAPTAR/ADOPTAR

Adaptar, ajustar algo a otra cosa.

Adoptar, recibir, haciéndolos propios, opiniones, métodos, doctrinas, ideologías, modas, leyes… Recuerda que adoptar un hijo es tomar un hijo como tuyo.

PERJUICIO/PREJUICIO

Perjuicio, daño que se hace a algo o a alguien. Recuerda que esta palabra proviene de “perjudicar”

Prejuicio, opinión previa y tenaz, por lo general desfavorable, acerca de algo que se conoce mal. Recuerda que esta palabra proviene de “juicio” y “pre-“, es decir, juzgar antes de conocer.

PREVER/PROVEER

Prever, es ver con antelación, prepararse para el futuro. Como ves, está formado por el verbo “ver” y el prefijo “pre-”  (de ahí “ver con antelación”)

Proveer, es suministrar o facilitar lo necesario para un fin.

EJERCICIOS

  • Completa según corresponda:

No pude_________(prever/proveer) lo que iba a ocurrir y me cogió desprevenido.

Siempre está criticando a los demás, está lleno de_________ (perjuicios/prejuicios)

Se van a__________(adoptar/adaptar) medidas para mejorar la seguridad de la zona.

Con esa________ (actitud/aptitud) no vas a conseguir nada.

El juez va a___________(absorber/absolver) al sospechoso.

  • Escribe una oración con las palabras que no hayas utilizado en el ejercicio anterior.

 

¿Junto o separado? Palabras de escritura dudosa (V) [O_117]

Hay veces que encontramos expresiones que pueden ser escritas en una sola palabra (aparte) o en dos (a parte) queriendo decir cosas diferentes. Vamos a ver algunos ejemplos explicando su significado para que no haya dudas:

SINNÚMERO/ SIN NÚMERO

“Sinnúmero” es un sustantivo que significa infinidad. Puede llevar determinantes

Tengo un sinnúmero de problemas que resolver

“Sin número” es la preposición sin + el nombre número. Se puede añadir un artículo entre ambas palabras

Sin (un/el) número de teléfono no podremos llamarle

SINSABOR/ SIN SABOR

“Sinsabor” es un nombre que significa “pesar, malestar”. Su plural es “sinsabores”

A veces la vida está llena de sinsabores, pero hay que ser optimista y pensar que todo irá bien

“Sin sabor” es la preposición sin + el sustantivo sabor.

El chicle se ha quedado sin sabor

QUEHACER/ QUE HACER

“Quehacer” es un sustantivo que significa “ocupación, tarea”

Entre sus quehaceres diarios está hacer la comida

“Que hacer” es la conjunción que + el verbo hacer

Tengo que hacer la cama

SINVERGÜENZA/ SIN VERGÜENZA

“Sirvergüenza” es un adjetivo que significa “pícaro, bribón que comete actos ilegales”

Robó a una señora mayor, ¡menudo sinvergüenza!

“Sin vergüenza” es la preposición sin + el sustantivo vergüenza

Dilo sin vergüenza, no tengas miedo a hacer el ridículo

EJERCICIOS

  • Inventa una oración con cada una de las palabras anteriores

 

¿Junto o separado? Palabras de escritura dudosa (IV) [O_116]

Hay veces que encontramos expresiones que pueden ser escritas en una sola palabra (aparte) o en dos (a parte) queriendo decir cosas diferentes. Vamos a ver algunos ejemplos explicando su significado para que no haya dudas:

PORQUE/PORQUÉ/POR QUE/POR QUÉ

“Porque” es una conjunción causal, sirve para unir oraciones o responder a preguntas. Indica la causa de algo

No lo hice porque no me dio tiempo

¿Por qué no lo hiciste? Porque no me dio tiempo

“Porqué” es un sustantivo, puede ponerse en plural (porqués) y puede llevar determinantes (el porqué/los porqués) Significa “motivo, razón”

No sé sus porqués

Desconocemos el porqué de sus actos

“Por qué” se usa para preguntar, bien con oraciones interrogativas directas (con ¿?), bien indirectas

No sé por qué me lo dices/ ¿Por qué me lo dices?

“Por que” se trata de la preposición por + el relativo que. Muchas veces puede incluirse un artículo determinado entre ambas palabras

Esta es la razón por (la) que he venido a protestar

Ese es el chico por (el) que discutimos

QUIENQUIERA / QUIEN QUIERA

“Quienquiera” es un pronombre que significa “cualquier persona”. Su plural es “quienesquiera”

Quienquiera que necesite los libros, que me los pida

“Quien quiera” es el pronombre quien + el verbo querer. Se puede introducir un pronombre entre ambas palabras

Que coja el último trozo quien quiera

SINFÍN / SIN FIN

“Sinfín” es un sustantivo que significa “infinidad”

Podría darte un sinfín de razones

“Sin fin” es la conjunción sin + el sustantivo fin. Significa que no tiene final, que no termina.

Las obras sin fin de esta casa empiezan a agotar mi paciencia

SINO/ SI NO

“Sino” puede ser una conjunción adversativa, parecida a “pero” o un sustantivo que significa “destino”

No hay cinco chicos, sino seis (conjunción adversativa)

Su sino parece ser no aprobar ese examen (sustantivo)

EJERCICIOS

  • Inventa una oración con cada una de las palabras anteriores

¿Junto o separado? Palabras de escritura dudosa (III) [O_115]

Hay veces que encontramos expresiones que pueden ser escritas en una sola palabra (aparte) o en dos (a parte) queriendo decir cosas diferentes. Vamos a ver algunos ejemplos explicando su significado para que no haya dudas:

DEMÁS/ DE MÁS

“Demás” es un adjetivo indefinido o pronombre indefinido

Los demás alumnos se quedaron en clase / No quiero saber nada de las demás cuestiones

“De más” es la preposición de + el adverbio más

Compró una sandía de más de 5 kilos

ENTORNO/ EN TORNO

“Entorno” es un sustantivo que significa “ambiente, lo que rodea”

Nuestra casa está en un entorno natural

“En torno” es una locución prepositiva que significa “alrededor de”

Colocaos en torno a la mesa para comer

ENTRETANTO/ ENTRE TANTO

“Entretanto” y “entre tanto” se puede usar como adverbio con el significado de “mientras tanto”

Yo voy a la frutería, entretanto/entre tanto tú compra pescado

“Entre tanto” se puede usar también como la preposición entre + el adjetivo indefinido tanto

Entre tanto desorden no encuentro nada

A VER/HABER

“A ver” es la preposición a + el verbo ver. Por tanto, si se trata de una acción que se hace con los ojos (ya sea literal o figurado) se escribirá de esta manera

Voy a ver a mi tía/ Vamos a ver si entiendo el ejercicio

En algunos casos “a” se puede sustituir por “para”. También funciona si le ponemos delante “vamos”

Lo buscamos a/para ver si aparecía 

(Vamos) A ver, dime qué quieres

“Haber” es el infinitivo del verbo. No se puede añadir la preposición “a” ni se le puede poner delante “vamos”

Deberías haber ido

Tendrá que haber alguien

EJERCICIOS

  • Inventa una oración con cada una de las palabras anteriores

¿Junto o separado? Palabras de escritura dudosa (II) [O_114]

Hay veces que encontramos expresiones que pueden ser escritas en una sola palabra (aparte) o en dos (a parte) queriendo decir cosas diferentes. Vamos a ver algunos ejemplos explicando su significado para que no haya dudas:

APARTE/A PARTE

“Aparte” se usa como adverbio, como adjetivo o como verbo (del verbo “apartar”)

Adverbio: Aparte de mi, nadie más vino

Adjetivo: Eso es un caso aparte

Verbo: Deja paso para que se aparte

“A parte” es la preposición a + el sustantivo parte. Para comprobar que va separado puedes añadir el artículo indeterminado “una” entre medias.

Hoy se hizo el examen a (una) parte de la clase. La otra, lo hará mañana.

ASIMISMO/ASÍ MISMO/A SÍ MISMO

“Asimismo” y “así mismo” tienen el significado de “también”, “además”. La primera forma se puede usar, pero la RAE prefiere la segunda.

La conferencia tratará sobre el medio ambiente. Asimismo/así mismo, se verá un documental sobre el tema.

“A sí mismo” es la preposición a + el pronombre sí + adjetivo mismo. Para comprobar que se trata de esta forma, puedes cambiar la persona del pronombre (mí, ti, nosotros…)

Se mira a sí mismo en el espejo /Me miro a mí mismo en el espejo

CONQUE/CON QUE

“Conque” es una conjunción que indica la consecuencia de algo

Llovió toda la noche conque no pudimos ir a la playa

“Con que” es la preposición con + el relativo que

No tengo herramientas con que hacer el trabajo

También puede ser preposición con + conjunción que

No me vengas con que tienes mucho problemas

DEBAJO/ DE BAJO

“Debajo” es un adverbio de lugar

El gato se metió debajo del coche

“De bajo” es la preposición de + el adjetivo bajo

Es una película de bajo coste

EJERCICIOS

  • Inventa una oración con cada una de las palabras anteriores

¿Junto o separado? Palabras de escritura dudosa (I) [O_113]

Hay veces que encontramos expresiones que pueden ser escritas en una sola palabra (aparte) o en dos (a parte) queriendo decir cosas diferentes. Vamos a ver algunos ejemplos explicando su significado para que no haya dudas:

ACERCA/A CERCA

“Acerca” actúa como preposición y puede ser sustituida por “sobre”:

Hablamos acerca de la reunión de ayer / Hablamos sobre la reunión de ayer

“A cerca” está compuesto de la preposición “a” y el adverbio “cerca”:

Se convocó a cerca de mil personas

ABORDO/ A BORDO

“Abordo” es la primera persona del singular del verbo ABORDAR:

Yo abordo los estudios con paciencia

“A bordo” es una expresión que significa “en un vehículo”

Les damos la bienvenida a bordo

ACUESTAS/ A CUESTAS

“Acuestas” es del verbo ACOSTAR:

¿Por qué no te acuestas ya? Es muy tarde

“A cuestas” equivale a un adverbio que significa “sobre los hombros o encima”

Va todo el día con los libros a cuestas

ADONDE/A DONDE/ADÓNDE

“Adonde” es un adverbio relativo que necesita referirse a un sustantivo que haya aparecido antes.

Vengo de la tienda adonde tú me mandaste (adonde se refiere a “tienda”)

El cine adonde voy no te gustará (adonde se refiere a “cine”)

“Adónde” se usa en oraciones interrogativas y exclamativas y solo se puede usar con verbos que impliquen movimiento:

Nadie sabe adónde vamos

¿Sabemos adónde iremos?

“A donde” se usa como “adonde” pero cuando no aparece el lugar al que se refiere:

A donde voy a comprar tienen buenos precios

Iré a donde pueda estar tranquilo

ADONDEQUIERA QUE/ A DONDE QUIERA QUE

“Adondequiera que” significa “cualquier parte”

Me divierto adondequiera que voy

“A donde quiera” es la unión de “a donde” y del verbo “querer”:

Voy a donde quiera

EJERCICIOS

  • Inventa una oración con cada una de las palabras anteriores

HOMÓFONOS CON LA LL Y LA Y [O_111]

Actividades relacionadas: 

Ortografía de la LL y la Y O_107

TEORÍA

En español hay algunas palabras que suenan igual, pero se escriben diferente y significan cosas distintas. Se llaman HOMÓFONOS.

Estas palabras suelen ser confundidas entre sí y son causa de muchas faltas de ortografía. Además, para distinguirlas no nos sirven las reglas de ortografía que hemos aprendido anteriormente. Para aprenderlas, vamos a explicar el significado de cada una y así poder distinguirlas:

ARROLLO: Del verbo “Arrollar”, atropellar.

ARROYO: Corriente de agua poco caudalosa.

CALLÓ:  Del verbo “Callar”

CAYÓ: Del verbo “Caer”

HALLA: Del verbo “Hallar”, encontrar.

HAYA: 1. Del verbo “Haber”; 2. Árbol

MALLA: Tejido tupido y, a veces, elástico.

MAYA: Relativo a la cultura amerindia.

POLLO: Animal, cría de la gallina.

POYO: Banco que se construye junto a una pared a la puerta de una casa rural.

RALLAR: Desmenuzar algo.

RAYAR: Hacer rayas. También estropear una superficie haciendo rayas o incisiones.

VALLA: Línea o término formado de estacas hincadas en el suelo o de tablas unidas, para cerrar algún sitio.

VAYA: Del verbo “Ir”

EJERCICIOS

  • ¿Qué problema encuentras en esta foto?arrollo
  • Completa las siguientes oraciones:

1. El pan__________(rayado/rallado) está encima de la mesa.

2. El disco no funciona porque está_______(rayado/rallado)

3. Saldremos pronto para que________ (haya/halla) más tiempo.

4. Puede que________ (vaya/valla) a tu casa esta tarde.

5. Se________ (cayó/calló) y no dijo nada más en toda la noche.

 

HOMÓFONOS CON LA X Y LA S [O_112]

Actividades relacionadas:

Ortografía de la X O_106

TEORÍA

En español hay algunas palabras que suenan igual, pero se escriben diferente y significan cosas distintas. Se llaman HOMÓFONOS.

Estas palabras suelen ser confundidas entre sí y son causa de muchas faltas de ortografía. Además, para distinguirlas no nos sirven las reglas de ortografía que hemos aprendido anteriormente. Para aprenderlas, vamos a explicar el significado de cada una y así poder distinguirlas:

CONTEXTO: Entorno lingüístico, las palabras que rodean a una palabra y le dan el sentido. En general, las circunstancias que rodean a una situación.

CONTESTO: Del verbo “Contestar”

EXPIRAR: Verbo que significa “Morir”

ESPIRAR: Verbo que significa “echar aire”

EXPIAR: Borrar las culpas.

ESPIAR: Vigilar en secreto.

EXTIRPE: Del verbo “Extirpar”, sacar, extraer, arrancar de raíz.

ESTIRPE: linaje, familia.

SEXO: Condición orgánica, masculina o femenina, de animales y plantas.

SESO: Cerebro, parte del encéfalo.

EJERCICIOS

  • ¿Sabrías escribir una oración con EXTIRPE y otra con ESTIRPE?
  • ¿Cuál es la diferencia entre EXPIAR y ESPIAR?

HOMÓFONOS CON H Y SIN ELLA [O_110]

Actividades relacionadas:

Ortografía de la H O_103

TEORÍA

En español hay algunas palabras que suenan igual, pero se escriben diferente y significan cosas distintas. Se llaman HOMÓFONOS.

Estas palabras suelen ser confundidas entre sí y son causa de muchas faltas de ortografía. Además, para distinguirlas no nos sirven las reglas de ortografía que hemos aprendido anteriormente. Para aprenderlas, vamos a explicar el significado de cada una y así poder distinguirlas:

ECHO: Del verbo “Echar”

HECHO: Del verbo “Hacer” Se trata del participio, por tanto para distinguirlo del anterior fíjate si aparece en una forma compuesta (ha hecho, hubo hecho, había hecho…), si va con un verbo en voz pasiva (fue hecho) o si se comporta como un adjetivo (el café está hecho)

A: preposición.

HA: forma del verbo “Haber”.

ABLANDO: Del verbo “Ablandar”

HABLANDO: Del verbo “Hablar”

¡HALA!: Interjección que expresa sorpresa o ánimo.

ALA: Extremidad de un pájaro

APRENDER: Instruirse en algo.

APREHENDER: Coger algo fuertemente

ARÉ: Del verbo “Arar”

HARÉ: Futuro del verbo “Hacer”

ARTE: Habilidad para hacer algo.

HARTE: Del verbo “Hartar”

HAY: Del verbo “Haber”

AHÍ: Adverbio de lugar.

AY: Interjección que expresa sorpresa, dolor.

OJEAR: Dar un vistazo rápido a algo.

HOJEAR: Pasar ligeramente las hojas de un libro.

AYA: Sirvienta que se ocupa principalmente de cuidar de los niños.

HAYA: Del verbo “Haber”

ABRÍA: Del verbo “Abrir”

HABRÍA: Del verbo “Haber”

HIZO: Del verbo “Hacer”

IZO: Del verbo “Izar”, levantar, elevar.

HASTA: Preposición

ASTA: Cuerno

HONDA: Muy profunda

ONDA: Ondulación

HOLA: Interjección que se usa para saludar.

OLA: Ondulación del agua en una masa acuática (mar, lago…)

HORA: Espacio de tiempo de 60 minutos

ORA: Del verbo “Orar”, rezar.

HORCA: Conjunto de uno o dos palos verticales sujetos al suelo y otro horizontal del cual se cuelga a alguien por el cuello.

ORCA: mamífero marino, parecido a una ballena.

HOYA: Concavidad u hondura grande formada en la tierra.

OLLA: Recipiente para guisar.

DESECHO: Verbo “Desechar”, tirar, no usar más.

DESHECHO: Verbo “Deshacer”, lo contrario de “Hacer”

EJERCICIOS

  • Completa las siguientes oraciones:

_______ (ahí/hay/ay) cinco árboles en el jardín. El de_______(ahí/hay/ay) es un naranjo.

_______ (echa/hecha) más sal a la comida.

¿Has________(hecho/echo) la cena ya?

En el mar se hacen_________ (ondas/hondas) con el aire.

Estuvo________ (ojeando/hojeando) los cuadros de la exposición.

Él________ (hizo/izo) varios comentarios sobre los informes.

Voy____ (a/ha) pasar la tarde en casa de mi tío.

 

 

HOMÓFONOS CON G Y CON J [O_109]

Actividades relacionadas:

Ortografía de la G y la J O_102

TEORÍA

En español hay algunas palabras que suenan igual, pero se escriben diferente y significan cosas distintas. Se llaman HOMÓFONOS.

Estas palabras suelen ser confundidas entre sí y son causa de muchas faltas de ortografía. Además, para distinguirlas no nos sirven las reglas de ortografía que hemos aprendido anteriormente. Para aprenderlas, vamos a explicar el significado de cada una y así poder distinguirlas:

AGITO: Del verbo “Agitar”, mover rápidamente

AJITO: Diminutivo de “ajo”

VEGETE: Del verbo “Vegetar” . Puede significar diferentes cosas:

1.Referido a una planta, germinar, crece.

2. Referido a una persona, vivir una vida comparable a la de las plantas.

3. Disfrutar voluntariamente de una vida tranquila.

VEJETE: Derivado de “Viejo”